نمایه نویسندگان

آ

  • آرمند، محمد اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 110-122]
  • آقابابایی، سارا پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]

ا

  • احقر، قدسی اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 110-122]
  • احمدی، حسن ویژگی‌ها و استلزامات در تربیت معلم الهام‌بخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]
  • احمدی، عباداله تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
  • احمدی، مهدی اثربخشی آموزش درس‌پژوهی بر خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 110-122]
  • احمدی هدایت، حمید مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]
  • افشاری، اصغر مقایسه تأثیر راهبرد‌های نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
  • افضلی، افشین نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
  • اکبرپور، زهرا واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آن‌ها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • القاسی، نیما ویژگی‌ها و استلزامات در تربیت معلم الهام‌بخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]

پ

  • پادروند، حافظ بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجان‌های تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
  • پاک گوهر، علیرضا نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]

ت

  • تعجبی، محمود نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
  • تیموری، هادی طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]

ح

  • حاجیلو، فتانه بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی ‌در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهین‌دژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
  • حمیدی زاده، کتایون واکاوی رضایتمندی تحصیلی دانشجو معلمان از دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه آمیخته [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 53-64]

خ

  • خدامرادی، طوبی بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی ‌در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهین‌دژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
  • خیرخواه، حسن رابطۀ اهمال‌کاری و بهزیستی روانی: نقش میانجی شایستگی هیجانی و رضایت از زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 56-67]

د

  • دهقان مروستی، ساناز رابطۀ اهمال‌کاری و بهزیستی روانی: نقش میانجی شایستگی هیجانی و رضایت از زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 56-67]

ر

  • رامشت، شهرام بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای ایران، آمریکا، ترکیه و فرانسه [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 1-15]
  • رجبی، علی اصغر ارایه الگوی مدیریت مشارکتی مبتنی بر جمع‌سپاری در سازمان‌های دولتی(مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش استان قزوین) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 160-171]
  • رحمتی، رباب مقایسه مهارت‌‌های زندگی دانشجویی بین دانشجویان ورودی جدید و سال آخر 1399-1398دانشگاه فرهنگیان البرز [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 156-167]
  • رشیدی طغرالجردی، مصطفی تاثیر تضاد نقش بر تعادل کار و زندگی هنرآموزان با میانجی گری رضایت شغلی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 123-138]

ز

  • زارع، مهدیه نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]
  • زارعی، رضا تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]

س

  • سرداری، احمد ارایه الگوی مدیریت مشارکتی مبتنی بر جمع‌سپاری در سازمان‌های دولتی(مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش استان قزوین) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 160-171]
  • سرکشیکیان، سید امیر حسین مقایسه تأثیر راهبرد‌های نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
  • سعادتمند، زهره واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]
  • سلطانی، اصغر واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آن‌ها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • سلیمانی، نادر مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]

ش

  • شفیع زاده، حمید مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]
  • شهامت، نادر تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]

ط

  • طاهری طالخونچه، نگار پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]
  • طباطبایی لطفی، سید عبدالمجید مقایسه تأثیر راهبرد‌های نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]

ع

  • عاشوری نالکیاشری، هاجر آسیب شناسی کیفی آموزش دین و زندگی دوره متوسطه دوم از نظر متخصصان و دبیران درس دین و زندگی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 86-109]
  • عالی پور، کبری بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجان‌های تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
  • عبدالعلی پور، محمد اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
  • عبدالوند اشرفی، مریم مقایسه نوع الگودهی (خود الگودهی؛ الگوی ماهر) بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب دارت [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 82-89]
  • عزیزلی، محمدهادی تدوین مدل مضامین مرتبط با شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای از دیدگاه خبرگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 139-159]
  • علی نژاد محمدآبادی، مهرانگیز واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامة درسی با رویکرد آن‌ها به یادگیری و مطالعة دروس [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]

ف

  • فرح بخش، کیومرث پیش بینی سهل انگاری تحصیلی،خودکار آمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ابتدایی بر اساس ویژگی های شخصیتی مادران در طول آموزش مجازی دوران کرونا [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 90-102]

ق

  • قادری شیخی آبادی، مریم نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
  • قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
  • قبادیان، مسلم بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجان‌های تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]

ک

  • کاظمی، مسعود تاثیر تضاد نقش بر تعادل کار و زندگی هنرآموزان با میانجی گری رضایت شغلی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 123-138]
  • کشتی آرای، نرگس واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]

گ

  • گلابی، فاطمه بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با خودکارآمدی اجتماعی ‌در بین دانش آموزان دوزبانه و عوامل اجتماعی مرتبط با آن (مورد مطالعه: دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر شاهین‌دژ در آذربایجان غربی) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 1-12]
  • گلشنی گهراز، مرتضی مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]

م

  • محسن پور، محمد رضا مقایسه مهارت‌‌های زندگی دانشجویی بین دانشجویان ورودی جدید و سال آخر 1399-1398دانشگاه فرهنگیان البرز [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 156-167]
  • محمدی احمد آبادی، ناصر نقش مؤلفه های برنامه ویژه ی مدرسه در پیش بینی خودکارآمدی و تربیت شهروندی دانش آموزان [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 13-24]
  • مرتضوی زاده، سید حشمت الله کیفیت آموزش در کلاس های چندپایه دوری از دیدگاه معلمان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 16-28]
  • مقدسی زاده، زهرا مقایسه تأثیر راهبرد‌های نوشتاری مشترک، تعاملی و مستقل بر دقت و پیچیدگی نوشتاری فراگیران غیر ایرانی زبان انگلیسی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 143-155]
  • میرزامحمدی، محمد حسن بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای ایران، آمریکا، ترکیه و فرانسه [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 1-15]
  • میرگل، احمد واکاوی گفتمان یادگیری در پداگوژی انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 117-142]

ن

  • نصر اصفهانی، علی طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]
  • نصرتی هشی، کمال مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 37-52]
  • نصرتی هشی، کمال ویژگی‌ها و استلزامات در تربیت معلم الهام‌بخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان) [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 29-46]
  • نصیری، اسماعیل مقایسه نوع الگودهی (خود الگودهی؛ الگوی ماهر) بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب دارت [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 82-89]
  • نصیری، فخرالسادات نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران) [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 25-36]
  • نظرپور صمصامی، پروانه بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر هیجان‌های تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 47-55]
  • نظری، عبدالمناف مطالعه پدیدارشناختی فقر و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استان هرمزگان [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 172-181]

ی

  • یارمحمدزاده، پیمان اعتباریابی مدل داده بنیاد استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی [دوره 19، شماره 2، 1401، صفحه 68-85]
  • یونسی فر، محمد طراحی الگوی آموزش سازمانی پویا با رویکرد ترکیبی [دوره 19، شماره 1، 1401، صفحه 103-116]